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lunes, 5 de julio de 2021

Actividad de música Nº 5 " La torre de los sonidos" para alumnos/as exceptuados de 1ºA yB, docente Daniela

 

Actividad de música N° 5” La torre de los sonidos” para alumnos/as exceptuados de 1°A y B, docente Daniela

Hola chicos/as y familia, les envío el video “ La torre de los sonidos” con el que trabajamos en clase por zoom, para que los alumnos/as que no asistieron conozcan la actividad y junto a los que asistieron puedan realizar las actividades que adjunto a continuación.

Actividades ya realizadas

1-Observar el video “ El castillo” , escuchar las pistas y descubrir quienes lo habitan.

 

https://youtu.be/2y4pI9z9wCM

2-Observar el video” La torre de los sonidos”, escuchar los sonidos agudos y graves e imitarlos con la voz.

https://youtu.be/d5u-SYeIZOc

3- Reconocer auditivamente los sonidos mezclados por la tormenta, dibujar en la parte de arriba de la torre los sonidos agudos y en la parte de abajo los sonidos graves.

4- Observar el video “ Figaro y Rossina” y comentar:

https://youtu.be/OFjivJsbKbc

¿Cómo es la voz de Fígaro? ¿y la de Rossina?

Acompañamos cantando el estribillo de la canción :

Un buen dueto

Juntos cantaremos

Con grave y agudo

Formamos nuestro amor.

5- Aprender el juego rítmico con vaso de plástico “ El conde Simón” con palmas, palmas sobre la mesa y palmas sobre el vaso:

 A la lata, a la tero

A la hija del chocolatero

A la pim, a la pim

A la hija del conde Simón

 

Actividades para realizar

6-Observar el video “ Discriminación auditiva de sonidos graves y agudos”, las imágenes del comienzo son:  violín, triángulo, león, cantante masculino, pájaros, silbido, flauta y vaca.

https://youtu.be/-yOYMN-NAoc

Escuchar los sonidos, anotar o dibujar en el cuaderno y encerrar con color azul los que tienen sonidos agudos y con rojo los que tienen sonidos graves.

7- Enviar foto de lo realizado en el punto 6 a:

dany6004@gmail.com

 

 

 

 

lunes, 14 de junio de 2021

Actividad de música Nº 3 " La piñata" para alumnos/as exceptuados de 1ºA y B, docente Daniela

 

Actividad de música N° 3 “ La piñata” para alumnos/as exceptuados de 1°A y B, docente Daniela

Hola chicos/as y familia, les envío el video “ La Piñata” con el que trabajamos en clase por zoom, para que los alumnos/as que no asistieron conozcan la actividad y junto a los que asistieron puedan realizar las actividades que adjunto a continuación

Actividades ya realizadas

1-Observar el video “Forte-piano musik8 com” y comentar:

https://youtu.be/lUYEvCly8Fo

Quienes son los músicos?  Que instrumentos había en esta orquesta? Quien dirigía la orquesta? Que instrumentos sonaba más fuerte? Cómo sonaban los instrumentos de la orquesta?

2- Percutir en algún envase plástico según suene fuerte o suave.

3- Observar el video “ sonidos fuertes y suaves”, escuchar la canción:

https://youtu.be/lUznSyLjIW0

Esta canción, está canción

Siempre cambia el final

Para arriba para abajo

Para el medio para el costado

Esta vez… como será

Esta vez…como será.

4-Cantar la canción y dibujar en el cuaderno un círculo grande si escuchan un sonidos fuertes y un círculo pequeño si los sonidos son suaves.

5- Observar el video “ La piñata”, cantar la canción y escuchar con atención que cae de ella…. Sonará fuerte o suave?

https://drive.google.com/file/d/1OuZfxvJpvlU47va1V9uUCIge2xE92mUW/view?usp=drivesdk

 

Actividades para realizar

6- Enviar foto de lo realizado en el punto 5 a

dany6004@gmail.com

Actividad de música Nº 2 " En el mar azul" para alumnos exceptuados de 1ºA y B, docente Daniela

 

Actividad de Música N°2 “ En el mar azul” para alumnos/as exceptuados de 1°A y B, docente Daniela

Hola chicos/as y familia, les envío el link del vídeo “ En el mar azul” con el que trabajamos en clase por zoom, para que los alumnos/as que no asistieron conozcan la actividad y junto a los que asistieron puedan realizar las actividades que adjunto a continuación.

Actividades ya realizadas

1-Escuchar la adivinanza y descubrir en que medio de transporte vamos a viajar:

Adivina, adivina, adivinador

Y en este canto pon atención

Adivina, adivina, adivinador

Pues este canto ya comenzó.

 

“ Camino sobre las olas

Y tengo vestidos blancos

Si el viento me empuja fuerte

Mucho más rápido ando… Que es?

2- Observar el video “ En el mar azul “ y comentar:

 

https://youtu.be/Zk_7rSz-6x4

Que nos cuenta la canción? Hasta donde iban los personajes?

3- Repetir e imitar:” hasta el mar azul” con distintos timbres vocales: enojado, contento, con sonidos agudos, con sonidos graves, fuertes, etc.

4- Cantar la canción y acompañar el movimiento del barco percutiendo con lápices sobre la mesa.

5- Como eran los días? Que sonidos escucharon? De dónde provienen?

Acompañar los sonidos de la naturaleza con gestos y movimientos corporales.

 

Actividades para realizar

6-Observar el video” Sonidos Naturales”, escuchar y reconocer cuál de los sonidos de la naturaleza son los que corresponden a la canción “ en el mar azul”. Dibujarlos en el cuaderno y enviar foto de lo dibujado a :

dany6004@gmail.com

 

https://youtu.be/DYyNL6QLqXE